GEMEINSAM GESTALTEN
VISION SCHULBUCH
Sind Schulbücher überholt?
Eine Fragestellung, die vielleicht auch Dich umtreibt?
Mein Name ist Pia, Masterstudentin im Studiengang E-Learning und Medienbildung an der PH Heidelberg. Im Rahmen meiner Abschlussarbeit beschäftige ich mich mit Technologien, die zur Erstellung innovativer digitaler Schulbücher genutzt werden können. Dabei spielen Themen wie Geräteunabhängigkeit, responsives Design, Offline-/Online-Nutzung von Materialien, Distributionsmöglichkeiten und Kollaboration eine Rolle - Bereiche, die mir als Nicht-Lehrerin wichtig erschienen. Aber was ist Lehrpersonen in Deutschland wirklich wichtig, wenn es um digitale Materialien geht?
Wie stellt ihr Euch den Umgang mit digitalen Schulbüchern vor? Welche Funktionen sind dringend notwendig, an die bisher möglicherweise noch gar nicht gedacht wurden?
Auf diesem Blog möchte ich Euch die Möglichkeit bieten, mit mir gemeinsam einen Prototyp für ein digitales Schulbuch zu entwickeln, dass Euch und Eure Schüler*innen im Unterricht optimal unterstützt. Schaut Euch dazu einfach die weiteren Abschnitte oben (Design, Kollaboration, ...) zu den verschiedenen Themen an und kommentiert (wild) - ich freue mich über konstruktive Rückmeldung!
Natürlich könnt ihr Euch fiktive Namen geben, falls Ihr unerkannt bleiben möchtet. Innerhalb meiner Masterarbeit werden keine Rückschlüsse auf personenbezogene Daten möglich sein.
Hier seht ihr eine Mindmap zum Thema digitales Schulbuch. Mit den aufgeführten Themenbereichen beschäftige ich mich im Rahmen meiner Masterarbeit. Besonders die grauen Bereiche erscheinen mir als größte Herausforderung im Schulalltag. Der gelbe Bereich zum Thema "Soziales Lernen" wurde bisher in Zusammenhang von Büchern noch kaum berücksichtigt. Was haltet Ihr davon? Gibt es Aspekte, die ich völlig übersehen habe?
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Maike Wehlitz www.sprach-verliebt.de (Dienstag, 17 April 2018 21:08)
Genau, interaktive Materialien mit Quiz-Funktion für direktes Feed-Back und spielerische Elemente. Elektronische Schulbücher bieten auch die Chance für authentische Materialien, (Videos mit Interviews mit Muttersprachlern oder Experten von Reisen). Materialien sollten regelmäßig aus einem Pool ausgetauscht werden können, damit sie nicht veralten. Seiten und Kapitel sollten auch ausgeblendet werden können, damit Schüler und Lehrer reduzieren können und nicht das "Buch schaffen" müssen.
Philippe Wampfler (Donnerstag, 19 April 2018 11:24)
Ein digitales Schulbuch muss kein »Buch« sein, sondern eine Art Lernumgebung. Ein gutes Buch zeigt Lernenden, was es auch noch gibt, Stoff und Übungen, den die Lehrerin vielleicht nicht ansprechen kann, der aber weiterführend wäre.
Aus der agilen Didaktik stammt die Idee, während des Unterrichts mit den Lernenden gemeinsam das Schulbuch zu schreiben. Ich setze das mit einfach Blogs um. Hier ein schon etwas älteres Beispiel: efphilo.wordpress.com, hier ein neueres: unterricht.phwa.ch/komma bzw. unterricht.phwa.ch/nichts
Johanna Uhl (Donnerstag, 19 April 2018 14:12)
Funktionalität: multimediale Elemente, Wahlmöglichkeiten/Differenzierung, stets um Inhalte erweiterbar, mit Aktualisierungen (z.B. aktuelle authentische Materialien, Links etc.), veränderbar, sollte praktische Tools enthalten (z.B. Mind Mapping; Chat; Textbearbeitung/-editiermöglichkeiten)
Geräteunabhängigkeit: Meines Erachtens nach unbedingt!
Kollaboration: sollten wir unbedingt davon Gebrauch machen!
Zugriff: online u. offline verfügbar, über App/Browser
Philipp H. (Donnerstag, 19 April 2018 21:37)
Ein digitales Schulbuch sollte, wie auch ein Printschulbuch, Schüler-, Problem- und Handlungsorientiert sein. Zudem sollte es aktuelle Themen kontrovers behandeln. Vor allem in der Aktualität sehe ich Vorteile bei digitalen Schulbüchern. Wenn es hier Möglichkeiten gibt, dass die lehrende Person aktuelle Artikel hochläd, die die Schüler und Schülerinnen dann bearbeiten können, wäre das super.
Eine gerätunabhäbgige Software ist, denke ich, nicht notwendig, da Geräte meist im Klassensatz angeschafft werden und kaum mit den privaten Geräten der Schülerinnen und Schüler gearbeitet wird.